校外培训乱象成“顽疾” 治本需打“组合拳”

易优28

2018-09-01

    无论刮风下雨,他都要来清扫道路。小区居民李建国说,大爷每天早上7点就来了,拿着一把扫把、提着一个铁铲,弓着背沿着小区门口的这条道路来来回回,清扫道路上的纸屑、树叶等垃圾,你现在看到这条路很干净,都是大爷的功劳。  随后,成都商报记者在攀枝花民建社区了解到,这位扫地的大爷叫张士沛,是一名有着27年党龄的党员。在退休前,他在攀枝花市委党校从事炊事和保洁工作。2003年退休后,他便开始义务打扫自己所住的居民楼道、院坝的卫生,这一扫范围就越来越大,工作的范围扩大到了社区门口的整条阳秋巷以及阳平路等。

  中国未来发展、中华民族伟大复兴,关键靠人才,基础在教育。民办教育发展,也离不开人才。就以江西应用科技学院为例,其已经走过三十多年历程,在多个重要阶段实现跨越发展,为社会培养了一大批应用型人才,赢得了社会的认可。当然,任何一个组织都离不开掌舵人的引领,江西应用科技学院发展也离不开董事长黄玉林。近几年发展势头更加迅猛,2015年还被江西省人民政府确立为江西省首批应用型转型发展本科高校。校外培训乱象成“顽疾” 治本需打“组合拳”

  而白云山的赚钱利器有两个:国产“伟哥”金戈实现销售收入亿元,同比增长%;白云山的另一重要板块王老吉实现净利润亿元,大力推进“年轻化”战略,也较上年录得%的增幅。越秀金控:前身是“广州友谊”,在2016年重大重组后转型为“百货+金融”的双主业龙头。去年虽然利润增速并不太快,但又开辟了新的领域——组建广东省第二家地方资产管理公司,专做不良资产管理业务。珠江实业:作为广州第一家上市房企,珠江实业打造过不少广州城区的地标性建筑。

  会议学习传达了省委副书记乌兰5月16日对宜章县脱贫攻坚工作作出的指示精神,向宜章县委县政府反馈了督查情况,听取了宜章县脱贫攻坚情况汇报。彭爱华要求宜章县认清形势,克服厌战、侥幸、急躁心理;加强创新,狠抓产业扶贫;聚焦难点,开展专项调研;正风肃纪,加强作风建设,确保扶贫攻坚工作取得扎实成效。

  此时,一名游泳的青年男子和一名中年男子先后赶到,三人合力将少年全部救起。三名少年获救上岸后,瘫坐在地。看上去都是十六七岁,身高都在米以上,可能由于过度紧张,腿脚都在抽筋。他们都不会游泳,在岸边休息了大约15分钟,离开时,一个劲地向几位救命恩人道谢。

  今年上半年,各地开展校外培训机构专项治理行动,河南于8月中旬向社会发布首批校外培训机构黑白名单。

记者近日实地走访发现,一纸“黑名单”并未完全管住校外培训乱象,超纲教学、提前教学、强化应试等问题仍旧存在。

  依旧“任性”的校外培训机构  在郑州市新闻大厦,记者咨询一家名为“龙门教育”的培训机构后得知,该机构办有普通班和学霸班。 工作人员介绍,学霸班的老师更有经验,入班条件是根据孩子的考试成绩和面试情况综合考量。 “不是想上哪个班就能上哪个班,学霸班的设定就是针对小升初能上一个好学校的孩子。

”  在其微信公众号“龙门辅导学校”上,“龙门教育”推出了“19元学一暑假”“小升初特训课”“中考封闭集训”“高考封闭集训”等课程。 记者以家长身份询问“龙门教育”的工作人员,是否了解现在禁止校外培训机构进行提前教学、强化应试,工作人员称:“我们没有收到明确通知。 ”  郑州的张先生为女儿报了7个培训班,却依然感到焦虑:“参加培训班,家长既有经济压力,孩子也有精神压力。 女儿成绩虽然还不错,但文化课还是想补一补,就怕她输在起跑线上。 ”他认为,在有安全保障的前提下,最重要的是培训机构的老师要教得好,“有没有证不重要。

”  记者走访发现,在河南省实验中学西门对面的小楼里,十余家大大小小的培训机构挤在一起。

“解决一切语文问题”“新高一暑假预科班”“全日制冲刺课盛大启动”……五花八门的广告令人眼花缭乱。 记者走进一家名为“方德教育”的培训机构,大厅墙上张贴着“方德教育2018届小升初光荣榜”。

接待老师介绍,该机构可以为毕业班学生提供全日制集中培训课程,“毕业年级的学生可以不去学校上课,全天在我们机构上课,集中培训3个月,成绩提升很明显。

”该老师强调,春季学期参加全日制集训班的学生比较多,随时报名,很快就能凑成10人班。

  治理校外培训乱象难在何处?  据《中国教育新业态发展报告(2017)——基础教育》显示,全国中小学阶段学生的校外培训总体参与率为%,参与校外培训的学生年均支出约为5616元,家庭选择校外培训主要以学科补习和应试为主。   治理校外培训乱象的举措一度引发网友热议。

网友“jkfdD”认为:“校内才是关键,里面教好了谁还愿意去外面。 ”郑州学大教育(经三路校区)的一位老师说:“我们这很多老师是从公办学校出来的,工资是公办学校的两到三倍。 ”  对此,中国教育科学研究院研究员储朝晖说:“一些到培训机构上班的老师都是学校的优秀教师,他们在学校的工资待遇相对低,老师因此处在一个尴尬状态,学校的教学质量也受到影响。 ”  另外,北京师范大学中国教育与社会发展研究院教授薛二勇认为,现在一些中小学放学早,从时间安排上来看,一些家长不得不借助培训机构把孩子“托管”起来。

  储朝晖认为,校外培训乱象频出的根源在于教育评价模式和标准单一。

“一些中小学仍以分数为导向,培训机构就用‘考高分’来吸引学生,这在某种程度上满足了学生和家长的‘刚需’。 ‘刚需’得不到满足,家长自然就焦虑,有利可图,教育培训机构才能野蛮扩张。 ”  网友“冯铁飞”认为:“培训乱象是表象,应试问题才是本质。 ”储朝晖对此表示认同:“如果仅仅从规范校外培训机构入手,而不从源头上遏制培训的‘刚需’,家长会继续焦虑,继续为校外培训买单。 ”  政府、学校、家长需形成合力  近日,国务院办公厅印发了《关于规范校外培训机构发展的意见》,从明确设置标准、依法审批登记、规范培训行为、强化监督管理等方面提出规范校外培训机构的措施。 同时,提出要提高中小学育人能力,提升教学质量,严明入学纪律,做好课后服务,促进家长树立正确的教育观念,从根本上治理校外培训乱象。   截至8月20日,全国范围内校外培训机构专项整治行动已摸排培训机构万家,其中发现问题万家,已经整改万家。

下半年教育部将会同有关部门加大整改推进和督查督办力度,确保2018年底前完成所有培训机构的整改工作。

  储朝晖认为,想要从根本上治理校外培训乱象,需改变单一的教育评价模式和评价标准,建立多元、自主、开放、透明的教育评价体系。 “在这样的体系里没有单一标准的知识学习需求,为提高考试分数而速生的培训机构就没有市场。 ”储朝晖说。   薛二勇认为,校外培训机构不是“洪水猛兽”,规范化的校外培训机构是教育事业的有益补充。

治理校外培训乱象需打出一套“组合拳”,学校、家长、政府相关部门都承担起各自的责任,多方合力才能使校外培训有序开展。   “政府部门可以尝试购买义务教育阶段学校老师的课后服务,这样老师以额外的劳动获取额外的报酬,学生也得到了课后辅导。 家长们也要通过家长委员会等组织联合起来,树立正确的教育观念,杜绝相互之间在成绩上或其他方面盲目攀比,形成良好的教育氛围。

”薛二勇说。   新华社“中国网事”记者韩朝阳张浩然编辑:晓凡。